Nombre:
Nhayelli Beleem Chacón Hernández.
“Importancia de
las redes sociales y la revolución de internet en la educación”
¿Qué puede aportar el Social Media a tu proyecto como
estudiante y profesionista?
Creo
que estar hoy estudiando la Prepa en Línea Sep, ya es una gran aportación por
parte de social media ya que no
imaginaba poder seguir con mis estudios. Además me permite compartir e
intercambiar ideas y aprender mucho más, que aporta en el profesionalismo, bueno
creo que beneficia en mucho ya que también nos permite crecer en el ámbito
laboral, tener comunicación con grandes empresas y facilita la búsqueda de
mejores trabajos.
¿Te
imaginas estudiando con personas de otras partes del mundo sin salir de México?
No me lo
imaginaba en un tiempo atrás ahora creo que todo puede ser posible ya que
gracias a las tecnologías que tenemos hoy en día está a nuestro alcance, sería
una gran experiencia poder convivir con gente de otras partes del mundo sin la
necesidad de salir del país.
¿Por
qué es importante conocer las redes sociales y la revolución del Internet?
Es
importante conocer el uso de redes sociales ya que te permite estar en contacto
con el mundo entero, poder compartir momentos de nuestras vidas con familiares
y amigos, incluso compartir ideas con otras personas de diferentes partes del
mundo, también es importante conocer a qué estamos expuestos si dejamos mucha
información nuestra al alcance de todos, ya que pueden hacer uso indebido de
ello.
¿De
qué manera puedes sacar provecho a este conjunto de medios y herramientas para
tus estudios en la Prepa en Línea-SEP?
Considero
que con el simple hecho de utilizar este conjunto de medios ya obtenemos un
beneficio, claro, siempre y cuando se utilicen de la manera correcta. Por
ejemplo podemos consumir los diferentes contenidos que existen lo cual nos
sirve de apoyo para nuestros estudios y aprendizaje, estos medios también nos
sirven para comunicarnos con personas de otros lugares y así poder compartir
experiencias. Esto nos ayudará a crecer y ser más competitivos.
